Perspectives Internationales et Accréditations

La Solvay Brussels School of Economics and Management, située dans le cœur cosmopolite de la Belgique et de l’Europe, est une école internationale depuis sa création. Notre portée et notre renommée internationale sont étroitement liées à notre réseau international de parties prenantes, que nous considérons comme de véritables partenaires de co-création. Nos programmes de recherche et de formation, reconnus dans le monde entier pour leur qualité, sont rendus possibles par – et destinés à – ces partenaires.

En tant qu’École et que membre d’une université, nous nous engageons à créer de la valeur sociétale et à contribuer à la prospérité de la planète. La prospérité pour tous : solidarité, égalité et liberté dans une société ouverte, internationale et mixte.

Les parties prenantes internationales sont nos étudiants, alumni, membres du personnel administratif et professeurs qui viennent de pays autres que la Belgique. Notre objectif est de renforcer le taux d’internationalisation de ces parties prenantes, qui est déjà plus élevé que la moyenne mondiale. Plus de 20 % de nos étudiants viennent de l’étranger, mais ce chiffre est bien plus important dans nos formations de MBA et de doctorat, ainsi que dans le Master en Microfinance, où 60 % des étudiants sont étrangers. De plus, 35 % du corps enseignant et 50 % du personnel administratif viennent de l’étranger.

La présence de parties prenantes internationales et multiculturelles est essentielle dans une institution aux ambitions internationales.

L’internationalisation est au cœur de la vision et de la mission de notre École. Depuis Bruxelles, on peut se rendre à Paris, Amsterdam et Cologne en moins de deux heures, tandis que Londres est à un peu plus de deux heures. La stratégie d’internationalisation de l’École est fondée sur trois piliers : ses parties prenantes internationales, le profil international de ses étudiants, et sa visibilité internationale. En mettant en place des programmes d’échange obligatoires avec 140 institutions partenaires dans le monde entier, ainsi que trois doubles diplômes et des stages crédités, nous formons des étudiants de calibre international.

Depuis 1990, nos étudiants ont la possibilité de faire un séjour à l’étranger dans le cadre d’un programme d’échange international. Chaque année, ce sont ainsi entre 300 et 350 étudiants de la Solvay Brussels School qui se rendent à l’étranger, et 150 étudiants étrangers qui viennent à Bruxelles. Des accords d’échange ont été conclus avec plus de 140 universités et écoles de commerce dans 40 pays. Le programme d’échange permet aux étudiants de développer leur capacité à s’adapter à de nouveaux environnements, à découvrir des systèmes académiques différents dans lesquels ils étudieront des matières spécifiques, à renforcer leurs compétences linguistiques et à élargir leurs horizons en découvrant de nouvelles cultures et de nouveaux modes de vie.

Ambitieuse, la Solvay Brussels School of Economics and Management espère voir aboutir ses efforts pour devenir une école de premier plan en obtenant la fameuse « Triple Couronne » des grandes accréditations internationales : AMBA, EQUIS et AACSB. Et nous sommes en bonne voie, puisque nous avons déjà reçu les accréditations AMBA et EQUIS ; l’accréditation AACSB est en cours.

Pourquoi ces accréditations sont-elles aussi importantes ? Les plus grandes écoles sont toutes accréditées, ce qui permet à leurs pairs de reconnaitre la qualité des programmes internationaux de recherche et de formation qu’elles proposent. Les accréditations ne sont pas une question d’inspections, d’administration ou de bureaucratie, elles ne produisent pas des écoles identiques qui font toutes la même chose. C’est même le contraire : les accréditations fournissent aux écoles des normes de qualité qui permettent à chacune de présenter ce qui la distingue des autres : sa vision, sa mission et ses ambitions. Et bien entendu, les accréditations accordent une grande attention au respect des engagements : une école accréditée, c’est une école qui tient ses promesses. C’est aussi simple que cela.

Basée aux États-Unis, l’AACSB est une organisation internationale qui accorde des accréditations et un soutien aux écoles dans le cadre d’un programme d’amélioration continue mettant en valeur l’innovation, l’engagement et l’impact. La communauté de l’AACSB est une communauté ouverte de pairs, qui encourage la co-création et l’apprentissage entre ses membres.

EQUIS est l’accréditation européenne de l’EFMD, une organisation à la portée internationale croissante qui se consacre au développement des formations de gestion. Les labels EQUIS et AACSB sont des accréditations institutionnelles, et elles concernent à ce titre l’École entière. L’accréditation AMBA est en revanche basée sur des programmes individuels, et plus particulièrement sur la qualité et l’impact des programmes de MBA (Master of Business Administration).

De manière générale, chacun des organismes d’accréditation coordonne des projets et activités qui favorisent un dialogue et des échanges, à la fois entre différentes écoles et entre les écoles et le monde professionnel. Les trois organismes proposent sans cesse des pistes d’amélioration, et diffusent des connaissances au sein de leur réseau. Ils offrent également tous une série d’activités de formation, de mise en relation et de perfectionnement des cadres, sur tous les continents.

Leurs accréditations sont de plus en plus importantes dans un contexte de mondialisation, tout comme les classements des écoles : elles sont un signe de haute qualité et l’assurance que l’école accréditée tient ses promesses et est en phase avec la société.

Mais surtout, les accréditations ne sont pas des outils de markéting ou d’image. Elles sont plus que de simples labels à afficher sur un site web. Pour obtenir une accréditation, les écoles doivent déployer des processus, des structures de gouvernance, un corps enseignant qualifié et des ressources stratégiques, et tout cela fait simplement d’elles de meilleures écoles. Voilà le véritable enjeu des accréditations : elles montrent qu’une école a des ambitions et des aspirations claires, et qu’au-delà d’une simple volonté elle est capable d’offrir des programmes qui répondent à des normes de qualité définies par l’école et reconnues par ses pairs à l’échelle internationale.

Les accréditations ouvrent des portes en termes d’échanges et de collaborations internationales, à la fois pour les étudiants, les professeurs et le personnel. De même, la SBS-EM ouvre les portes du monde international du commerce, de la gestion et de l’économie.